由近及远的拓展：学前儿童社会教育的内容应该从与儿童生活密切相关的内容开始，逐步向外扩展和延伸，如由家庭生活到邻里生活，再到幼儿园生活，再到社会生活，然后到国家生活，形成一个以儿童生活为中心的由近及远的内容结构，以保证儿童学习经验的逐步扩展与提升。

由易到难的螺旋上升：活动内容的安排要从儿童容易理解和把握的内容开始，逐步提高难度和要求。

综合贯通的整合：教育内容的组织思路一般有两种：一种是以知识的逻辑结构为基础来组织内容。另一种是以心理经验的发展水平为基础来组织内容。

A为干扰项，本题选C。