某幼儿园大班，教师出示一张“斑马”的范例画，要求每个孩子照着样子画一张。在幼儿绘画过程中，随机对个别孩子进行访谈。以下是教师和圆圆(5岁)的一段对话：
教师：刚才你们在干什么呢？是在玩吗？
圆圆：不是(摇头)。
教师：为什么呀？
圆圆：因为老师让我们小朋友每个人都画一张斑马。
教师：那什么是玩呢？
圆圆：玩就是可以随便。
请结合学前游戏的内部主观心理因素的相关理论，分析上述案例中幼儿认为自己不是在游戏的原因。