试述学前儿童欣赏过程中形式分析阶段的指导。
关键点：
（1）形式分析的含义：分析视觉对象之间的关系。 （2）形式分析的地位：是学前儿童美术欣赏教育的关键环节。
（3）教师的作用：首先，教师自己对美的形式有一定的理解和欣赏能力。