1、创造性原则的概念：
创造性原则指教师在美术教学过程中，要利用美术这种艺术活动本身所具有的创造性，发展学前儿童的创造力。 艺术具有典型的、基本的创造性。它作为人在精神空间的一种探索，本身就是在不断地追求创新。
2、创造性原则的实施有以下要点：
（1）丰富教育内容，帮助学前儿童积累多种经验。经验和积累于创造而言好比大厦的基石。创造不是“无中生有”，而是“有中生有”，它必须以学前儿童的经验为原材料。教育内容的丰富包括两方面：一是切入儿童的生活，从他们的生活中选取、提炼他们关心和感兴趣的内容，二是利用人类最优秀的又为儿童所能接受的艺术作品，丰富学前儿童的审美经验。
（2）创造自由宽松的气氛，鼓励每个人的自由创造。 让每个儿童有从自己的创造中得到正面反馈的机会，使自信心得到增强。