引导儿童学习用伸拉的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现主要特征和简单细节，这一手工教育目标适合（ ）
2岁—3岁（托儿班）
3岁—4岁（小班）
4岁—5岁（中班）
5岁—6岁（大班）
A项为干扰项，应先排除。
故本题选D。
