在“玩具对促进幼儿智力发展的影响”的实验研究中，玩具是自变量，幼儿的智力发展是因变量。

自变量：是研究者根据研究的目的，为引起研究对象的身心发生预定变化而确立并呈现或施加给研究对象的刺激，也叫刺激变量，又因它被认为是造成某种教育现象发生变化的原因，也被称为原因变量。
因变量：是在教育实验中伴随研究者对自变量的操作而发生或产生变化的条件或因素，因它被认为是在自变量作用下出现的结果，所以又被称为结果变量。
无关变量：是指实验研究中出现的除自变量以外，一切可能对因变量产生影响而干扰实验结果的因素。