一位研究者在一幼儿园进行学习共同体的研究。她发现在由三位年轻老师和她自己组成的共同体进行讨论的时候，发言时间大部分由她和工作三年的F老师占据，而工作两年的Y老师和工作一年的Z老师却很少说话。该研究者感觉这很不平等，于是想对这三位老师进行一次开放式访谈，了解一下她们对这个问题的看法。下面是她设计的对F老师的访谈提纲：
你注意到了我们在交流过程中我俩说得多，她俩说得少的现象了吗？
你是在其它活动中就一贯如此，还是在我们的讨论中才说得多？
你认为这对她们两个公平吗？
你认为造成这种现象的原因是什么？
你认为我们应该怎么改进？
仔细阅读，并谈谈你对这一访谈提纲可能带来的访谈效果的看法。如果你觉得需要改进的话，给这位研究者一些建议。