1~3岁儿童记忆发展的特点中不包括( )
再认的内容和性质发生变化
符号表象记忆产生
短时记忆出现重要变化
开始出现工作记忆
1~3岁儿童记忆发展的特点:再认的内容和性质发生变化、符号表象记忆产生、短时记忆出现重要变化和出现初步回忆。