随着幼儿生理的发育和知识经验的丰富，注意的范围逐渐增大。 但总的来说，幼儿注意的范围比较小。因此，教师在指导幼儿活动或教学中，要努力做到以下几点：
第一，要提出具体而明确的要求，在同一时间内不能要求幼儿注意更多的方面；
第二，在呈现挂图或其他直观教具时，同时出现的刺激物的数目不能太多，而且排列应当规律有序，不可杂乱无章。
第三，要采用各种幼儿喜闻乐见的方式或方法，帮助幼儿获得丰富的知识经验，以逐渐扩大他们注意的范围。