4-5岁儿童的几何形体教育：
（1）通过图形与图形之间的比较来认识图形；
（2）感知、认识图形的基本特征并逐步引导幼儿实现图形守恒；
（3）通过对图形的分割与拼合，让幼儿感知、认识图形之间的关系。

（4）在日常生活中引导幼儿观察和辨别各种形状的物体，并把观察到的物体的形状画下来告诉老师或小朋友。

（5）在游戏和操作活动中巩固幼儿对图形的认识。

（6）在绘画、手工等活动中巩固对图形的认识。 
（7）在建构操作活动中注意引导幼儿感知不同形状的物体。
（8）在为幼儿的活动区域提供游戏材料时，尽量以各种图的形式提供，改变以往的原状。