1、让幼儿感知、描述自己的左右方位。
2、引导幼儿在生活中不断感知、体验物体的空间位置，辨别左右。
3、在活动与生活中引导幼儿正确运用方位词语。
4、感知、描述幼儿生活环境中周围物体的位置。
5、引导幼儿感知、体验物体的运动方向和位置变化。
6、引导幼儿在阅读图片中辨别画面中的空间方位。
7、在健康、科学、音乐、绘画和舞蹈等其他领域活动中融入空间感知的教育。
8、和幼儿一起识别熟悉场所的位置。