运用( )引导幼儿感知、体验不同情况下的上下、前后等空间方位,是很适合幼儿特点的方法。
教学法
文献法
个案研究法
游戏法
运用游戏法引导幼儿感知、体验不同情况下的上下、前后等空间方位,是很适合幼儿特点的方法。