1、让幼儿感知、体验自己身体各部分的位置，通过绘画、手工等活动的方式表现自己身体的各部位。
2、引导幼儿在日常生活及活动中感知和描述物体的上下、自身的上下等。
3、为幼儿提供带有容积的空盒子、小桶等材料，幼儿通过对盒子、瓶子、小桶等物品的探索，感知主体之间的空间关系。
4、在拼插和积木等游戏活动中，引导幼儿获得对空间的感觉。
5、运用观察法引导幼儿有意识的感知、认识空间位置。
6、和幼儿一起识别熟悉场所的位置。
7、与健康、科学、音乐、绘画和舞蹈等其他领域活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向。