5-6岁儿童量的感知能力发展：

5-6的幼儿已对物体量的特征有了一定的感知经验，他们已经能很熟练地区分出大小和长短。在此基础上，5-6岁的幼儿已经开始学会区别粗细、宽窄等量的特征，并且在一定的教育引导下，能较好地感知辨别物体的粗细、厚薄、高矮、宽窄和轻重等量，同时，大部分幼儿能用相应的词来表示这些量。

此外，5岁的幼儿还能做到：
（1）对大小、长短等不同的物体能依次认真区分，并能进行排序活动，还能从一组物体中找出相同大小的物体。
（2）在对物体量的特征的辨别上，比起3-4岁的幼儿来说已能对量的差异较大的几个物体作出区分。
（3）不仅能用词表示轻重的感觉，而且判别物体轻重的精确性也有了较大的提高，并能理解和运用“轻”“重”词汇。 

5-6岁的幼儿在正确认识物体大小、长度的基础上，能做到理解大小和长度的相对性质。