由于幼儿的具体形象思维及个体接受教育的不同,不少幼儿在进行加减运算活动时,有( )计数的现象。
一对一
掰手指逐一
一一指着
心算
由于幼儿的具体形象思维及个体接受教育的不同,不少幼儿在进行加减运算活动时,有掰手指逐一计数的现象。