在让2-3岁孩子体验多与少的时候,物体数量多少差异要( ),便于这个年龄段的孩子感知与笼统比较。
大一些
小一些
不明显
难一些
在让2-3岁孩子体验多与少的时候,物体数量多少差异要大一些,便于这个年龄段的孩子感知与笼统比较。