集体教学活动的特点表现为： （1）所选内容是面向全体幼儿的学习重点与难点，内容更具系统性与结构化；（2）参加者包括全体幼儿，教学与学习效率更高；（3）学习材料由教师统一投放，幼儿统一操作，更好地保证了每位幼儿的操作机会；（4）学习过程中教师直接参与，指导更多，计划性与控制性相对更高。 

材料的准备应注意以下几点： （1）首先，材料应能物化教育目标与内容； （2）其次，材料具有结构性； （3）再次，活动材料要保证数量充足。

只有观察落叶树符合所有要求。