公民的科学素质应该包括三方面的内容：
1、掌握必要的科学知识；
2、习惯于对遇到的问题用探究的方式来对待，让探究成为基本的生活态度和思维方式；
3、具有科学精神指导下的价值取向。
具有科学素质的社会公民可以在知识社会之中求得进一步的发展，能对有关信息进行判别和选择以及参与有关国家和本地区决策的讨论。学生在早期建立的科学概念、掌握的探究技能以及确立的科学态度和价值观，对其成年后所具有的科学素质有决定性的影响。