试题题干
简述朱熹由浅入深的启发教育原则的内容。
参考答案
试题解析
在教育儿童的方法上，朱熹提倡由浅入深进行启发诱导。
（一）朱熹首先根据不同的年龄阶段把教育分成二等，即“小人之学”和“大人之学”。在内容上，按“量力所至，约其课程”的原则，对各等教育作了具体规定。
（二）朱熹认为，对儿童教育的首要任务是在于启发其思考，使他们发现问题，帮助他们解决问题。
（三）在教育方法上，朱熹主张多用积极诱导，少用消极防禁。
简述朱熹由浅入深的启发教育原则的内容。
在教育儿童的方法上，朱熹提倡由浅入深进行启发诱导。
（一）朱熹首先根据不同的年龄阶段把教育分成二等，即“小人之学”和“大人之学”。在内容上，按“量力所至，约其课程”的原则，对各等教育作了具体规定。
（二）朱熹认为，对儿童教育的首要任务是在于启发其思考，使他们发现问题，帮助他们解决问题。
（三）在教育方法上，朱熹主张多用积极诱导，少用消极防禁。