学习经验的选择，也就是为了达到提出的活动目标，教师应为幼儿选择哪些学习经验。教师在选择学习经验时应考虑：

（1）所选的经验是否是数学学科的知识内容？

（2）所选的经验是否是幼儿能理解，并能得到满足的？

（3）所选的经验是否能对幼儿发生多种作用，即能给予幼儿整体发展以影响的一种经验？

（4）所选的经验是否是达到同一目标的各种不同经验，即可以在不同发展层次上获得的经验，因此，教师在为幼儿选择学习经验时，应考虑到幼儿发展的个体差异。