教授初学的儿童,学习知识的顺序和方式依次是( )
行为把握——图象把握——符号把握
行为把握——符号把握——图象把握
图象把握——行为把握——符号把握
图象把握——符号把握——行为把握
教授初学的儿童,学习知识的顺序和方式依次是行为把握——图象把握——符号把握。