我们认为，训诂学在当代的学科地位，应当从三个方面来认定：
1.训诂学是古代“小学”的一个分支，“小学”是中国语言文字学的前身，这是从章太炎先生确定后就不存在异议的。
2.训诂学就其时代特点及其既定任务来说，与汉语历史词汇学和历史语义学又是不能等同的。训诂学的有些内容是汉语历史词汇学和历史语义学所无法涵盖的。
3.训诂学就其原有的应用价值来说，本来就承担着古代文献解读和古代文化传播的任务。