本题主要考查教育研究方法第五章中的测量调查的类型。
根据测量内容的数学特征，测量调查可分为以下几类：
（1）定名测量，也称定类测量，它是对事物性质或类别的鉴别，在定类测量中使用的类别必须具有互斥性和穷尽性；
（2）定序测量，也称等级测量或顺序测量，是对测量对象的等级或顺序的区别；
（3）定距测量，也称等距测量和区间测量，是对测量对象之间的间隔距离或数量差别的测量。与定名测量和定序测量相比，它不仅能够将社会现象或事物区分类别、等级，而且可以确定它们之间不同等级的间隔距离和数量差别。且结果可以进行加减运算，且没有绝对零点；
（4）比率测量，也称等比测量，是对测量对象之间的比例或比率关系的测量。它比定距测量的层次更高，不仅反映高低顺序，可进行加减乘除运算，并且有绝对零点。
在本题中，考生考试的最终结果分为及格与不及格，具有一定的顺序，故本题的正确答案为 A。