（1）创造性的心理结构包括创造性认知品质（核心，包括创造性想象、创造性思维和创造性认知策略）、创造性人格品质（推动作用，包括创造性动力特征、创造性情意特征和创造性人格特质等）、创造性适应品质（表现为创造的行为习惯、创造策略和创造技法的掌握运用等）。

（2）创造性的培养措施。
①营造鼓励创造的环境。学校、家庭、社会三方面。

②培养创造性的教师队伍。

（3）发展和培养创造性思维。

（4）塑造学生的创造人格。

（5）开设创造课程，教授创造方法。