程序性知识的获得过程主要由三个阶段构成：
①陈述性阶段。

在这一阶段，学生知道并能够陈述某些概念与规则，完成某一活动时，学生要再现每一个产生式，一步一步地进行各步骤的操作。

②程序化阶段。

经过练习和反馈，陈述性知识转化为程序性知识，学生能将一个个产生式形成产生式系统，联合各个行动步骤，流畅完成活动。

③自动化阶段。

在这一阶段，学生无需有意识的控制或努力就能够自动完成有关的活动步骤。