关键点记忆：
(1)传递一接受教学模式
①定义。
②基本阶段:第一,引起求知欲;第二，感知教材;第三，理解教材;第四，巩固知识;第五,运用知识;第六，检查知识、技能、技巧。
③评价:
优点:能充分发挥教师的主导作用。
缺点:压抑学生的主动性。
(2)问题——探究教学模式
①定义：亦称探究学习、发现学习。
②环节:第一， 明确问题;第二，深人探究;第三，得出结论。
③评价:
优点:调动学生的学习主动性。
缺点:不能充分发挥教师的主导作用。