（1）创设问题情境，实施启发式教学 。
（2）根据作业难度，恰当控制动机水平 。
（3）充分利用反馈信息，给予恰当的评价 。
（4）妥善进行奖惩，维护内部学习动机 。
（5）合理设置课堂环境，妥善处理竞争与合作 。
（6）坚持以内部动机作用为主，外部动机作用为辅 。
（7）适当地进行归因训练，促使学生继续努力 。
（8）注意学生的个别差异，因材施教 。
（9）注意内外部动机的相互补充，相辅相成 。
（10）加强自我效能感。