下列不属于规范学习的特点的是( )
延迟性
约束性
情感性
强制性
规范学习是一种让学生“做人”的学习,它与让学生“做事”的知识、技能的学习迥然不同。规范学习的特点主要有以下几点:情感性、约束性、延迟性。