试题题干
【333重庆师范大学】材料：关于《雷雨》的教学安排，第一堂课，教师让学生自读，并且以最深刻的一点写100字左右的短评。第二堂课，学生分组，然后讨论自己要表演的具体情况，老师指导。第三、四堂课，小组表演，结束后大家一起讨论，教师适当点评，评出最佳演员等奖项，最后教师让学生写一个体会。
用建构主义的知识观、学习观、教学观来分析材料中教师的教学安排。
参考答案
试题解析
本题考查建构主义的知识观、学习观、教学观，可围绕以下方面作答：
（1）知识观：知识它并不是问题的最终答案；学生对知识的“接受”只能靠他自己的建构来完成。
（2）学习观（三个特征）：主动建构性、社会互动性、情境性。
（3）教学观：让学生通过问题解决来学习，培养问题解决能力和创造性。