答题思路：

（1）发现学习理论：学生掌握学科的基本结构师最好方法是发现法，发现法就是用自己的头脑获得知识的一切形式。
（2）发现法的一般步骤：①创设问题情境；②激发探究的欲望；③检验假设；④引导学生运用分析思维去验证结论，最终使得问题得到解决。
（3）发现学习理论的特征：A.强调学习过程；B.强调直觉思维；C.强调内在动机；D.强调信息的提取。
（4）启示：
①在教学过程中，让学生参与建立该学科知识体系的过程。
②教师在学生的探究活动中要帮助学生形成丰富的想象，防止过早语言化。

③学生应亲自参与发现事物的活动，对记忆具有最好的效果。
（5）教师在教学设计时要注意以下四点：

①教师必须先将学习情境和教材性质解释得非常清楚。

②配合学生的经验将教材进行适当组织。

③教材符合学生的心智发展。
④教材难度安排要考虑学生学习动机的维持。