学习动机的激发可从外部与内部两个角度分析，具体思路可参考：
（1）创设问题情境，实施启发式教学；
（2）正确使用考试、竞赛与评比；
（3）学习动机的迁移；
（4）根据作业难度，恰当控制动机水平；
（5）充分利用反馈信息，给予恰当的评价；
（6）妥善进行奖惩；
（7）课堂环境；
（8）以内部动机为主，外部动机为辅；
（9）归因训练；
（10）因材施教；
（11）加强自我效能感。