【华中师范大学——333教育综合】试述接受学习与发现学习的异同。
答题逻辑：
（1）布鲁纳的发现学习。 发现学习的四项原则。
发现学习的实施步骤。（2）奥苏伯尔的有意义接受学习。 （3）两种观点的比较。