试题题干
当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动力。
参考答案
试题解析
本题说法错误，答题思路如下：
（1）归因理论的六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。
（2）将失败归因于努力不够，可激发起更加努力学习的动机。
（3）但只作努力归因是不够的，还要引导学生分析还有哪些因素在多大程度上影响学业成就，并尽量指出解决方法。
当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动力。
本题说法错误，答题思路如下：
（1）归因理论的六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。
（2）将失败归因于努力不够，可激发起更加努力学习的动机。
（3）但只作努力归因是不够的，还要引导学生分析还有哪些因素在多大程度上影响学业成就，并尽量指出解决方法。