答题关键点：

（1）“最近发展区”的内涵：两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平：另一种是儿童在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平，或借助他人的帮助可以达到的较高水平。这二者之间的差距，就是“最近发展区”。
（2）“最近发展区”在教学中的作用：
①支架式教学：教学者在最近发展区内给学生提供适当的指导和支持。
②交互式教学：在最近发展区内师生共同协作和对话下的相互作用的学习机制。
③合作学习：教师要尽量组织、安排能力水平不同的学生进行合作学习，以使得所有学生都能够接受最有利于自身认知发展的挑战。
④情境认知理论及其教学模式。教师在教学的过程中，要引导学生从旁观者逐渐转变为教学活动的参与者，在社会性互动中获得知识和技能。