下列学习动机理论中,由班杜拉提出的是( )
归因论
目标定向论
自我效能论
需要层次论
自我效能论由班杜拉提出。该理论的基本观点是:当一个人面对一项挑战性工作时是否主动地全力以赴,取决于他对自我效能的评估。