【天津师范大学——333教育综合】认知发展与教学的关系。
答题关键：
（1）认知发展制约教学的内容和方法。
（2）教学促进学生的认知发展。
（3）教育者不应只看到儿童已经达到的水平，更应该看到儿童仍处于形成的状态和正在发展的过程。