现代教育心理学研究表明,保障教学有效性的前提是( )
学生掌握了相当的间接经验
发展学生智能到一定的标准
调动学生智力因素与非智力因素协同作用
教师和学生的主体交互作用水平比较高
现代教育心理学研究表明,调动学生智力因素与非智力因素协同作用是保障教学有效性的前提。