（1）基本思想：要素教育既要求初等学校为每个人在德、智、体几方面都能受到基本的教育而得到和谐的发展，又要在德育、智育、体育的每一个方面都通过“要素方法”获得均衡的发展。
（2）基本内容：德育、智育、体育等方面。
（3）基本观点：把人类文化的共同要素作为学校教育的核心；教学过程是一个训练智慧的过程；强调学生在学习上必须努力和专心；强调教师在教育和教学中的核心地位；强调“新三艺”的教学，并按逻辑系统编写教材。