本题可从《国防教育法》的立法背景、内容与评价三方面进行回答。

（1）背景：20世纪50年代后，教育质量差成为美国教育被批评的焦点，为适应与苏联的国际竞争，美国改革教育，将教育提高到国防高度，颁布了《国防教育法》。

（2）内容：①加强“新三艺”的教学；②加强职业技术教育；③强调“天才教育”；④增拨大量教育经费。
（3）评价：有利于美国教育的发展，有利于教育质量的提高，有利于培养科技人才。