【333曲阜师范大学】名词解释：设计教学法
关键点记忆：（1）提出者：克伯屈 （2）核心：有目的的活动 （3）本质：儿童自动的、自发的、有目的的学习 （4）模式：生产者的设计、消费者的设计、问题的设计、练习的设计