关键点记忆：

（1）赫尔巴特的教学过程理论。
①明了。②联想。③系统。④方法。
（2）杜威的教学过程理论。
杜威认为教学是儿童通过亲身实践、探究而获取经验的过程，同时也是儿童思维发展的过程。

（3）两种教学过程理论的异同。
不同点：

①杜威更加强调思维的培养。赫尔巴特更加强调知识的习得

②杜威更加强调情境性教学、活动教学和做中学。赫尔巴特更加强调教师中心的授课方式。
相同点：

①他们都将教学过程分为了不同阶段。

②他们都重视兴趣的作用，高度重视学生学习动机的启迪。
③这两种教学模式在当今教学中都有运用。