答题关键：

（1）地位：德国19世纪著名的教育家，幼儿园的创立者和近代学前教育理论的奠基人，被誉为“幼儿教育之父”，主要作品《人的教育》。

（2）教育理论：主张统一、顺应自然、发展和创造的原则；阐发幼儿教育思想；论述幼儿园工作的意义和任务；主张幼儿园教育方法的基本原理是自动性；创造性地建立起一个以活动和游戏为主要特征的幼儿园课程体系。

（3）影响：在世界教育史上占有非常重要的地位。