赫尔巴特的课程理论主要包括三个方面的主张：
（1）课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致。考生从经验、兴趣以及兴趣课程体系三方面展开作答。
（2）第二个基本主张是根据统觉的研究得出的。赫尔巴特提出了"相关"与"集中"的课程设计原则。
（3）课程应与儿童的发展相呼应。文化纪元理论是课程设计和选择课程的基础。儿童个性和认识的发展重复了种族发展的过程，需要把儿童发展和课程联系起来。