（一）赫尔巴特的课程理论
（1）课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致。
（2）第二个基本主张是根据统觉的研究得出的。
（3）课程应与儿童的发展相呼应。
（二）赫尔巴特的教育思想。
①赫尔巴特提出教育学的两大基础，即伦理学基础和心理学基础。
②赫尔巴特的目的论。

③提出教育性教学原则
④赫尔巴特的课程理论强调儿童的兴趣、经验、统觉和儿童的发展都影响到课程的编制。
⑤赫尔巴特的教学进程理论和形式阶段理论都对教学理论和实践的发展做出了贡献。