答题思路：

（1）含义：顺应儿童天性的发展进程
（2）培养目标：培养“自然人”
（3）方法原则：
①正确看待儿童。
②给儿童以充分的自由。
（4）实施
婴儿期（0〜2岁），主要进行体育；

儿童期（2〜12岁），又称“理智睡眠期”，进行感官训练并继续发展身体；

青年期（12〜15岁），进行智育和劳动教育；

青春期（15〜20岁）,进行道德教育。
（5）评价
①积极意义：高度尊重儿童的天性。

②消极意义：忽视学习系统的书本知识。