本题旨在考查考生对英国近代教育概况的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国近代教育”的内容，要求考生能够识记并理解英国近代教育的发展概况及其学校教育制度。

19世纪以前，英国教育的领导权一直不在国家手中。教会控制教育是英国教育的一个基本特点。英国于19世纪初开始实施国家直接管理教育，1870年《初等教育法》的颁布，标志着英国国民教育制度的正式形成，它为英国教育的国家化奠定了基础。19世纪上半期，英国初等教育主要由宗教团体和慈善机构办理，教育质量低下，学校数量少，师资缺乏，教育对象为贫困儿童，其所受的宗教教育和粗浅的文化教育是不足以升学的，这是英国教育中的一轨。而另外一边，文法中学和中等学校都是为贵族子弟设立，就读于现代中学和一般职业技术学校的英国平民子弟还是难以升学，而贵族子弟依旧经过家庭教育或预备学校升入公学和文法学校，为将来升入大学做准备。由此可见，19世纪英国的教育一直具有双轨性质。