本题旨在考查考生对近代西方自然主义教育思想的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国近代教育”的内容，要求考生能够识记并理解西欧近代的主要教育思想及其代表人物，并能够对其思想进行归纳、总结、评价。
首先，考生需要对近代西方自然主义教育思想进行历史梳理，厘清其产生、兴起、发展的基本过程，以代表性的教育家为主线，理解各自的教育思想，提炼出自然主义教育思想的核心观点；其次，循着夸美纽斯——卢梭——裴斯泰洛齐、第斯多惠和福禄培尔的线索，逐一分析他们的核心教育思想，如夸美纽斯的教育适应自然，卢梭的自然教育，以及裴斯泰洛齐强调遵循儿童身心发展的特点开展学科教学；再次，在分析各自教育思想的基础上，提炼出自然主义教育思想的核心观点；最后，结合当时的历史背景，分析其历史意义与局限性。