试题题干
【信阳师范学院——333教育综合】论述杜威的课程与教材论的相关内容及其现实意义。
参考答案
试题解析
本题答题思路如下：
（1）相关内容：
①批判传统课程：反对以知识为中心的课程和教材；
②教材心理化：儿童获取的知识应当符合儿童的心理水平；
③从做中学：在"做"中习得经验，从而掌握知识，发展思维能力。
（2）现实意义：
①杜威认识到传统课程的缺点，主张重视儿童直接经验的积累，进一步将教育和心理学相结合；
②将传统的学科课程一概否定是不科学的，应该将教材的知识逻辑和心理逻辑相结合。
【信阳师范学院——333教育综合】论述杜威的课程与教材论的相关内容及其现实意义。
本题答题思路如下：
（1）相关内容：
①批判传统课程：反对以知识为中心的课程和教材；
②教材心理化：儿童获取的知识应当符合儿童的心理水平；
③从做中学：在"做"中习得经验，从而掌握知识，发展思维能力。
（2）现实意义：
①杜威认识到传统课程的缺点，主张重视儿童直接经验的积累，进一步将教育和心理学相结合；
②将传统的学科课程一概否定是不科学的，应该将教材的知识逻辑和心理逻辑相结合。