本题旨在考查考生对杜威教育目的论的理解和掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国现代教育”的内容，也涉及“教育学原理”部分“教育目的与培养目标”的内容，要求考生识记并理解杜威的教育思想。
首先，考生应该明晰杜威教育目的论的基本意蕴，以及是从他的“教育即生活”中引出来的；其次，结合杜威的教育思想，分析其教育目的论的含义及其意义，可从教育过程以内的目的和教育过程以外的目的这两个方面展开分析；最后，对杜威的“教育无目的论”进行辩证分析，破除各种误解。
（二）进行论证：
教育改革中要重视教育与生活的紧密联系。
学习必须“从做中学”，必须把教育与生活紧密联系