得分关键点：

（1）兴起与代表人物：

①是现代人文主义教育家思想的集中体现。

②20世纪70年代后在美国盛行的以人本主义心理学为理论基础的一种现代教育思潮。

③试图通过挖掘人类理智与情感诸方面的整体潜力来确立人的价值。

④代表人物是马斯洛、罗杰斯。
（2）人文主义教育的基本观点：
①强调教育的目标是培养完整的人。
②主张课程人本化。
③学校应该创造自由的心理气氛。
（3）评价：
①积极：注重人的整体发展，给教育理论带来观念上的革新。
②不足：忽视了社会环境和学校教育对个体发展的影响。